De Zevensprong

Tonke Dragt - 1966 - groep 7+

Het verhaal begint bij Frans van der Steg, een jonge meester met rood haar. Tijdens de les vertelt hij de kinderen verhalen die Frans de Rode zou hebben bleeft, maar als hij op een dag geen nieuw verhaal weet zegt hij dat hij wacht op een 'gewichtige brief'. 'S avonds thuis waait de deur open en met bliksem en donderslag ligt er opeens een brief op de mat, van een mysterieuze afzender, die hem vertelt dat hij wordt opgehaald per koets de volgende avond.

Dan barst het avontuur los. De kinderen uit zijn klas lijken meer te weten van de brief en de schrijver ervan, maar tegelijkertijd lijkt alles wat Frans dan meemaakt te onmogelijk om waar te zijn. Een magiër woont in een tent achter een nep-huis en spreekt altijd in raadselen en lijkt met de tijd te knoeien. Mensen weten dingen over hem die niet ze niet kunnen weten en een jongeman die hij ontmoet in een verlaten café kan hem zich de volgende dag niet herinneren.

Dan blijkt er een complot te zijn tegen de schrijver van de brief. Graaf Grisenstein heeft een neefje waar hij voor zorgt, en ze wonen op een afgelegen herenhuis genaamd het 'Trappenhuis'. Het huis bestaat namelijk uit ontelbare trappen. In het huis is een schat verborgen die al eeuwen niet gevonden is. De profetie zegt dat alleen een kind hem kan vinden, dus houdt graaf Gristenstein zijn neefje opgesloten zodat hij naar de schat zoekt.

Nabij ligt de zevensprong, waar zeven zielen samenkomen om een plan te maken om het neefje (Geert-jan) te bevrijden uit de klauwen van de graaf. Om dit te doen moeten ze de schat vinden, maar ze kunnen het huis niet binnenkomen. Echter heeft Geert-jan een leraar nodig, en dat is waar Frans van der Steg een rol gaat spelen, of is hij inmiddels Frans de Rode? Frans de Rode die alle avonturen heeft beleeft?

Voor dit boek heb ik een gedicht geschreven (verwerkingsopdracht 25)

Er was eens een man genaamd Frans de Rode,

die door een mysterieuze brief werd geboden,

Per koets te rijden naar een verborgen huis.

Gemaakt uit trappen en torens, vol sluipend gespuis.

Daar woonde een Graaf bezeten van hebzucht. 

Die werd gedwarsboomd, vanuit een nabij gehucht. 

Waar zeven samenzweerders een kind wilden bevrijden, 

die daar gevangen werd gehouden, te allen tijden. 

In het trappen-huis is namelijk een schat verborgen. 

En nu maken die samenzweerders zich zorgen. 

Want alleen een kind is in staat het op te sporen. 

Echter, die rijke schat is al eeuwen verloren. 

De gruwelijke Graaf heeft het kind in zijn macht, 

Die hij laat schatzoeken, dag en nacht. 

Frans is de sleutel om het geheim te kraken, 

zodat het kind zijn ketenen kwijt zal raken.

Maar eigenlijk is hij een meester op school.

Hij vertelt verhalen, dit maakt de kinderen dol.

met die brief begon een avontuur voor meester Frans. 

En ook zijn klas, werd meegetrokken in deze dans.

Een dans die leidt naar vele geheimen. 

Maar brengt Frans het wel, tot een goed einde? 

Met magiërs en complotten, kruidenvrouwen en kanonnen, 

Is het verhaal van meester Frans pas echt begonnen!

De jongen, de mol, de vos en het paard

Charley Mackery - 2019 - filosofisch prentenboek

Dit boek is een verzameling levenslessen in de vorm van een verhaal. Het hele boek is voorzien van mooie vlotte illustraties die veel aan de fantasie overlaten. Het begint met een jongen die een mol tegen komt, en ze raken aan de praat. Al pratend lopen ze rond door allerlei landschappen. Dan komen ze een vos tegen die vast zit in een val, en ze helpen de vos eruit. De vos gaat nu ook mee op reis. Ze gaan door sneeuwlandschappen, water en heuvels. Dan komen ze een paard tegen, het paard is een wijs dier, die goed adviezen geeft. Aan het einde van het boek zegt het paard dat thuis geen plek is, en geeft wat advies over haat en vriendschap.

Dit einde vind ik zelf somber overkomen. Het hele boek is doorspekt met positiviteit, vriendschap en advies. En het einde voelt dan wat teleurstellend, alsof je plek waar je vandaan komt er niet toe doet.

Daarom heb ik voor de verwerkingsopdracht gekozen om een nieuw einde te maken, waarin ze allemaal wel thuiskomen op de plek van het begin van het boek.  Het thuiskomen, kan letterlijk worden opgevat, ook metafysisch. Het is getekend in de stijl van het boek.

Verwerkingsopdracht 4

Freeks wilde avonturen, op expeditie

Freek Vonk - 2017

Dit informatieve boek gaat over allerlei dieren op de wereld. Alle dieren in dit boek zijn exotisch en komen van allerlei plekken op de wereld. De foto's zijn heel mooi en de teksten levendig en informatief. Dit boek heb ik gebruikt bij lessen van aardrijkskunde, waarbij leerlingen dieren zoeken die op bepaalde plekken op wereld wonen, zoals de woestijn, noordpool en diepzee.

Freek vonk heeft een eigen manier van vertellen en is een bekende mediapersoonlijkheid. Daarom heb ik gekozen om voor dit boek titels te verzinnen die passen bij het boek. Sommige heb ik dubbelzinnig gemaakt omdat een grapje erbij past. Bij andere heb ik mij meer gericht op uitspraken van Freek of de inhoud van het boek.

Freeks wilde avonturen – Soort zoekt soort 

Freeks wilde avonturen - van gevaar tot knuffelbaar 

Tour de Freek - Zeg maar laterrrr! 

De woeste wereld over de grens  

De Fantastische Freek, Presenteert, zijn Fenomenale Fotografische Favorieten

Ga met Freek mee - van de jungle tot de zee 

Het mysterie van Niks

en oneindig veel snot - Jan Paul Schutten - 2018

Een erg leuk boek waar allerlei vragen worden gesteld, én beantwoord. Maar het begint met een hoofdstuk over hoe je het boek moet gebruiken, of juist niet gebruiken. Het hele boek legt lastige onderwerpen zoals straling, op een heel begrijpelijke manier uit. Ook voor mij was het fijn en heb ik ervan geleerd. Het is heel toegankelijk maar wel een dik boek. Ik zou voor lessen één of twee pagina's eruit vergroten en deze doornemen met de klas, anders is het  te lastig om in te zetten in de les.

Voor deze verwerkingsopdracht heb ik gekozen voor het maken van een flyer. Deze flyer laat enkele illustraties zien uit het boek, en geeft informatie over de inhoud van het boek. Ik heb geprobeerd het boek te adverteren, terwijl ik ook een beeld geef van wat de lezer mag verwachten.

De wind in de wilgen

 Kenneth Grahame & Thibault Prugne - 2022 uitgeverij Clavis

Atlas Obscura

Voor de jonge ontdekkingsreiziger - Dylan Thuras en Rosemary Mosco - 2019 - informatief boek

Het boek begint de lezer aan te spreken als een ontdekkingsreiziger. Hoe is het leven waar je al bent? Wat gaan we allemaal nodig hebben op onze reis?

Dan neemt het je mee door allerlei landen en continenten, niet in een vaste volgorde, maar van warm naar koud, van de ene cultuur naar de andere. Bij elke plek staat een wereldbol met een kaart, zodat je goed kan zien waar het is. Het behandelt onder andere de wereldwonderen, verlaten pretparken, vulkanen, allerlei soorten woningen, speciale dieren, bijzondere uitvindingen en ga zo maar door. Dat betekent dat het niet de normale dingen vertelt die je verwacht van een kinderatlas. Het vertelt juist die dingen, die je anders niet zo snel te weten zou komen.

Het is een boek dat je zou kunnen inzetten in de klas, maar het is ook gewoon een heel leuk boek om af en toe een stukje in te lezen. Ik heb als opdracht een brief gemaakt, die een kind naar haar vriendje schrijft over de dingen die ze heeft gezien. Ik heb de namen van de schrijvers gebruikt ter inspiratie.